Mediante la estrategia de desarrollo de estudiantes, se busca brindar becas y programas a estudiantes juarenses para generar habilidades y mejorar su calidad de vida.
El secretario de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE), Ulises Fernández Gamboa presentó las iniciativas y programas de Gobierno del Estado para fortalecer la economía de la entidad mediante la capacitación y formación de talento altamente calificado.
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En el marco de la XXX Semana del Instituto de Ingeniería y Tecnología (ITT) de la UACJ, Fernández Gamboa enfatizó que la gran mayoría de los trabajos más demandados para la próxima década se encuentran en el sector conocido como STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, de acuerdo a un informe del Instituto MacKinsey.
Destacó que esta administración está activamente colaborando con instituciones académicas y la industria, con el fin de fortalecer y transformar la economía en una economía de valor agregado.
La SIDE implementa una serie de proyectos estratégicos que buscan alinear la formación académica con las demandas del mercado laboral y la industria, estos incluyen alianzas con instituciones internacionales como el Institute William Davidson (WDI) de la Universidad de Michigan, la Universidad Estatal de Arizona, Industrial Technology Research Institute, y la Universidad de Texas en El Paso. También, el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT), Essilor Luxottica, COMEXUS, Synopsys, entre otros.
Estas acciones se centran en capacitar a profesores de instituciones académicas y estudiantes en sectores estratégicos como electromovilidad, semiconductores y eléctrico-electrónica a través de programas de especialización, becas, intercambios estudiantiles y programas de formación intensiva en habilidades específicas.
En Chihuahua, hay 50 mil 934 estudiantes de educación superior que cursan carreras en áreas STEM, lo que representa más del 30% del total de estudiantes. Las carreras más demandadas son: Ingeniería Industrial, Civil, en Sistemas Computacionales, en Mecatrónica, y Arquitectura.