Presentan estudiantes proyectos innovadores

Llevaron a cabo la presentación de sus Proyectos Integradores

Redacción

  · martes 12 de diciembre de 2017

Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH) llevaron a cabo la presentación de sus Proyectos Integradores, los cuales desarrollaron con los conocimientos adquiridos en las diferentes especialidades a lo largo del ciclo escolar.

Como cada cuatrimestre, los alumnos de las diferentes carreras que se imparten en la UTCH expusieron diversos proyectos que tienen el propósito de dar solución a una necesidad o problemática actual de una empresa o idea de negocio.

Además de los programas académicos de Tecnologías de la Información y Comunicación y Mantenimiento Industrial, también se contó con la participación de estudiantes de la carrera de Desarrollo de Negocios, con el propósito de trabajar el área de imagen, plan de negocios y campaña publicitaria.

Las y los jóvenes estudiantes presentaron más de 100 trabajos; 28 de Mantenimiento Industrial, 22 de Mecatrónica, 6 de Energías Renovables, 11 de Tecnologías de la Información y Comunicación, 32 de Procesos Industriales, 7 proyectos integradores y 12 planes de negocio de la carrera de Desarrollo de Negocios, así como 16 de la modalidad BIS (Bilingüe Internacional y Sustentable).

"Los proyectos integradores son la consecución de un proyecto de trabajo realizado anteriormente, y para nosotros esta semana ha sido muy gratificante, hemos visitado todas las carreras y estamos muy contentos y muy orgullosos con los trabajos realizados”, comentó la secretaria académica de la UTCH, Magda Campos.

Asimismo, agradeció la presencia de diversas empresas en la exposición de los proyectos, “ya que al final su opinión es una de las más importante para nosotros, debido a la expectativa que tiene el cliente del proyecto y si cumple o no con sus necesidades”, enfatizó Magda Campos, quien manifestó que en la UTCH están comprometidos con el crecimiento académico de sus estudiantes y esta exposición es una muestra de ello.

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