Abrirán laboratorio de IA, manejo de drones y realidad aumentada en la UPCH

Con una inversión 2.5 millones de pesos la Universidad Politécnica de Chihuahua (UPCH) abrirá un laboratorio para el manejo de Drones, Inteligencia Artificial, Internet de las Cosas y Realidad Aumentada, esto con la intención de mejorar la oferta educativa y el desarrollo integral de los jóvenes.

Este laboratorio, además de contar con dicha inversión, también se logró gracias a los recursos obtenidos del Fondo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (FECTI), a través del Instituto de Innovación y Competitividad.

De acuerdo con el encargado de la Rectoría en la UPCH, Eduardo Barbosa Sáenz, este recurso y equipamiento mejorará la capacitación para las y los docentes en el tema de la Industria 4.0.

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Además explicó que con dicho proyecto se pretende crear un entorno educativo que además de ser innovador también sea motivador para las carreras de Ingeniería Aeronáutica e Ingeniería Industrial.

Foto: SEyD

Barbosa detalló que dentro del proyecto se planteó la necesidad de la adquisición e instalación de equipamiento con Drones RECF y CoDrones Edition, esto con el objetivo de enseñar los principios de programación y robótica.

Asimismo, el laboratorio contará con una estación de trabajo de inteligencia artificial para facilitar la enseñanza de programación, electrónica, robótica y lentes de Realidad Aumentada, esto con el fin de proporcionar experiencias inmersivas y enriquecer el aprendizaje mediante entornos virtuales.

Para impartir de mejor manera estos conocimientos, es fundamental el desarrollo de capacitaciones para los y las docentes en el manejo de estos equipos, así como en la integración efectiva de la tecnología en el plan de estudios e implementación de prácticas de enseñanza innovadoras.

Cabe resaltar que por medio de estos equipos tecnológicos se desarrollarán actividades y proyectos educativos que permitirán al alumnado aplicar conceptos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), de manera práctica y creativa.

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De igual forma, Barbosa Sáenz expresó que este proyecto busca crear un entorno de aprendizaje estimulante y dinámico que fomente la exploración, la experimentación y el descubrimiento en el campo STEM

Finalmente, el directivo agradeció al gobierno del estado por este recurso en beneficio de la ciencia, la tecnología y la innovación, debido a que sin este apoyo sería prácticamente imposible equipar a las instituciones educativas con tecnologías costosas.