“Vamos a construir la carrera de las maestras y maestros, donde ellos sean la voz de lo que están viviendo a diario y sus limitantes”, señaló el maestro Eduardo Antonio Zendejas Amparán, secretario general de la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, al anunciar la Consulta Nacional “Hacia un Sistema para la Carrera Docente Construido con el Magisterio”.
La consulta tiene como objetivo generar propuestas a efecto de poner fin a la Ley General del Sistema de Carrera de las Maestras y Maestros y su ente regulador, debido a que desde el 2019 que entró en vigor, ha lacerado los derechos de los docentes, así como el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes, aunado a que opera con mucha opacidad.
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El líder sindical de los maestros federalizados en Chihuahua exhortó a los agremiados a participar en la consulta, a fin de que la propuesta de reforma se funde en las demandas de la base para que la reforma sea con los cambios de fondo que se requieren para reivindicar los derechos laborales, salariales y profesionales de las maestras y maestros.
Mencionó que la Usicamm sustituyó a la Ley del Servicio Profesional Docente. La Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, aprobada el 30 de septiembre de 2019, sustenta el funcionamiento de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), órgano administrativo desconcentrado con autonomía técnica, operativa y de gestión, que se encarga de regular la Admisión, Promoción (vertical, para horas adicionales y por incentivos, así como cambios de centro de trabajo) y el Reconocimiento (Profesionalización, Tutoría, Asesoría Técnica Pedagógica, Asesoría Técnica y Práctica educativa) de profesores de Educación Básica y Educación Media Superior.
Desde 2020, la solicitud para la desaparición de la USICAMM ha quedado plasmada en diferentes foros, incluida la Cámara de Diputados.
Ahora se busca que las maestras y maestros tengan una nueva legislación para que parta de la realidad que viven los docentes, centros escolares y comunidades, que se tome en cuenta los contextos, la geografía y las condiciones.
La consulta se realiza a través de una encuesta virtual en la cual se prevé la participación de más de 50 mil agremiados a la Sección 8 y casi 12 mil agremiados a la Sección 42, es decir, que participarán más de 60 mil trabajadores de la educación con miras a contar con mejores condiciones laborales. Además de los agremiados a las otras 55 secciones sindicales.
La consulta en Chihuahua inició ayer con la primera etapa con los Coordinadores de las 15 regiones sindicales, a partir de hoy hasta el viernes 30 de agosto los 648 secretarios delegacionales o representantes de centro de trabajo estarán coordinando las acciones para la consulta en las escuelas.
Los trabajadores de la educación podrán contestar la encuesta en menos de 10 minutos, ya sea antes de ingresar a la jornada laboral, durante el receso o a la hora de salida.
Con esta nueva propuesta se busca que se revisen los procesos de admisión, de la promoción vertical de ascenso a una clave superior, la promoción horizontal para mejorar el salario sin cambiar de clave.
Una vez que se tengan los resultados se sistematizarán conforme a las necesidades y contextos de las diversas regiones del estado.
La propuesta será entregada al gobierno federal a fin de que la presidenta electa Claudia Sheinbaum a través del secretario de Educación, Mario Delgado atienda las necesidades de los trabajadores de la educación.
El maestro Zendejas refirió que hace tres semanas el líder del magisterio en el país acompañado de los representantes de las 57 secciones sindicales se reunieron con Mario Delgado a quien le solicitaron que la educación sea una política de Estado.
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