14 docentes de nivel superior fueron capacitados para desarrollar programas e investigaciones enfocadas en la transición a vehículos de cero emisiones, impulsando el desarrollo de talento en este sector emergente como parte de la colaboración entre el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE) y el Instituto William Davidson (WDI) de la Universidad de Michigan.
Los participantes completaron un programa virtual de seis meses, diseñado por el WDI, que proporcionó una visión general sobre el enfoque de Michigan para el desarrollo de talento en electromovilidad. Además, el programa incluyó una visita a la Universidad de Michigan, donde los docentes pudieron explorar áreas de colaboración.
Durante su visita, los docentes recorrieron instalaciones como los laboratorios de Baterías y Automóviles, el Edificio de Robótica de Ford, Mcity, y el Centro de Emprendimiento e Innovación, Newlab. También se reunieron con estudiantes, docentes y grupos de la universidad para intercambiar conocimientos y experiencias que podrán incorporar en sus métodos de enseñanza.
Los docentes desarrollarán próximamente propuestas para nuevas ideas de proyectos o colaboraciones entre universidades e instituciones, enfocadas en la formación, investigación e innovación de vehículos de cero emisiones.
Los docentes participantes proceden de diversas instituciones educativas, incluyendo la Universidad Autónoma de Chihuahua, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, la Universidad Politécnica de Chihuahua, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Chihuahua, el Centro de Investigación en Materiales Avanzados y el Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez.
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Esta capacitación forma parte de la “Alianza Académica Chihuahua-Michigan para Vehículos de Cero Emisiones”, una iniciativa en conjunto con el Consulado de Estados Unidos en México y el Instituto de Innovación y Competitividad (I2C), cuyo objetivo es posicionar al estado como líder nacional en la materia de electromovilidad.
