Visitan estudiantes de primaria la Universidad Politécnica para aprender de ciencia y tecnología

Durante su visita, docentes de la UPCH compartieron, con niñas de entre seis y 12 años, la importancia de que más mujeres estudien carrera como ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

Daniela Padilla / El Heraldo de Chihuahua

  · martes 28 de mayo de 2024

Foto: SEyD

Los estudiantes de la Primaria Federal Ángel Posada acudieron a las instalaciones de la Universidad Politécnica de Chihuahua (UPCH), que se encuentra en el Ejido Labor de Terrazas, donde realizaron diversas actividades en las áreas de ciencia y tecnología.

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Las docentes ingenieras y científicas de la UPCH compartieron sus experiencias profesionales con las niñas de entre seis y 12 años de edad, sobre la importancia de que más mujeres elijan una carrera relacionada con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Foto: SEyD


De igual forma, los estudiantes visitantes tuvieron la oportunidad de realizar prácticas en el microscopio del laboratorio de Química, donde exploraron universos miniatura, así como a manejar y armar su propio robot con la guía de integrantes del Club de Robótica.

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Además, tuvieron la oportunidad de conocer y maniobrar un automóvil, el cual fue diseñado por los alumnos de la Ingeniería en Mecánica Automotriz y funciona con energía solar, de igual forma visitó el hangar donde se les enseñó sobre la Ingeniería Aeronáutica que oferta la UPCH.

Foto: SEyD

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Las niñas también interactuaron con Claudia Nava Dino, quien es experta en Ingeniería en Materiales y con la directora de las carreras de Ingeniería en Mecánica Automotriz e Ingeniería Aeronáutica, Guadalupe Roacho.

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De igual forma, las visitantes participaron con la química Elizabeth Aranda Gardea, la ingeniería en Aeronáutica Diana Rodríguez Domínguez, su colega Elisa Nevárez Benavides, y el ingeniero Mecánico Automotriz, Pedro Cruz.

Foto: SEyD

Es de mencionar, que este evento fue parte del Encuentro Nacional de Niñas STEAM, el cual tiene el propósito de fomentar la participación de más mujeres en las áreas del conocimiento STEM.