/ domingo 2 de junio de 2019

Muestran avances de curso de doctorado

Estudiantes del VI Seminario de Investigación en Materia Educativa se reunieron ayer para brindar sus experiencias a los profesores que aspiran al doctorado en educación

Delicias.- Estudiantes del VI Seminario de Investigación en Materia Educativa se reunieron ayer para brindar sus experiencias a los profesores que aspiran al doctorado en educación y realizan sus trabajos de tesis para poder titularse.

Teniendo como sede uno de los salones del hotel Casa Grande, los mentores que cursan ya el VI Seminario de Educación del Centro de Desarrollo de Estudios Superiores, mostraron sus ponencias a los alumnos de segundo cuatrimestre, a fin de afinar los proyectos de integración y ajustarse a los protocolos de investigación.

El profesor Manuel Peña Salazar, doctor en Educación, informó que los maestros que están a punto de doctorarse exponen sus experiencias y trabajos como: Los problemas de aprendizaje que muestran los alumnos en el estudio del idioma inglés, otro como alternativas de ayudar al estrés que enfrentan los docentes y otros tópicos que tienden a auxiliar los problemas que enfrentan los maestros en el desarrollo de la educación primaria.

Todos los profesores buscan una mejora continua a los procesos educativos, dijo Peña Salazar, quien estuvo al frente de estas ponencias que presentaron los maestros-alumnos de doctorado más avanzados.


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Delicias.- Estudiantes del VI Seminario de Investigación en Materia Educativa se reunieron ayer para brindar sus experiencias a los profesores que aspiran al doctorado en educación y realizan sus trabajos de tesis para poder titularse.

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El profesor Manuel Peña Salazar, doctor en Educación, informó que los maestros que están a punto de doctorarse exponen sus experiencias y trabajos como: Los problemas de aprendizaje que muestran los alumnos en el estudio del idioma inglés, otro como alternativas de ayudar al estrés que enfrentan los docentes y otros tópicos que tienden a auxiliar los problemas que enfrentan los maestros en el desarrollo de la educación primaria.

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